2014年3月2日 星期日

26/2資組筆記&心得

心得:這堂課老師更詳細的舉例跟說明第一組實體與第二組實體。也說了實體上的作品,載表現等內容。這次比上一堂更詳細的說明,讓我更了解第一組實體第二組實體的使用。而且也很詳細的說了載體表現是什麼,所以也令我更可以理解其內容。



筆記:
這是有關載體表現到載體表現的關係表示了一個指定單件的再現結果。

第一組的實體是作品:獨有的知識或藝術的創作,但其實並沒有把它實現出來。 以下例子中每個的版本都是expression
Henry Gray’s Anatomy of the human body 
 e1 text and illustrations for the first edition 
□         e2 text and illustrations for the second edition
     e3 text and illustrations for the third edition 
       而電影是一個個work,第一個原版就是expression,之後有人去翻譯的版本都是第二個work。
         什麼情況下會產生new work?
在    意譯,改寫,兒童改編本,仿寫,音樂主題變奏曲和音樂作品的自由改編曲都會被看成新的作品。
       第二個實體:是內容表達:以字母-數學,音樂或舞蹈標記,聲音,圖像,實物,運動等形式來實現。這是可以被實現出來的。
      第三個實體:是文字說明,一部作品的內容表達的物理體現。
 第四個實體:一種實體表現的單一樣本。
 第五個實體是個人:一個個體的人。
 第六個實體是團體:作為一個單位進行活動的一個組織或一群人和/組織。
  第七實體是概念:一個抽象的觀念或思想。


       之後說到單件的屬性,就像是細目:

title of the work 
form of work 
date of the work 
other distinguishing characteristic 
intended termination 
intended audience 
context for the work 
medium of performance (musical work) 
numeric designation (musical work) 
key (musical work) 
coordinates (cartographic work) 
equinox (cartographic work)星象圖

















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